競(jìng)賽規(guī)則里有一條，倘若出現(xiàn)某些情況，是會(huì)被直接記零分的。

既是零分，那自然不可能拿獎(jiǎng)。

......

雖是寒假期間，但學(xué)院行政辦公室還是留了人值班。

對(duì)方聽(tīng)完蘇雨眠的來(lái)意后，也很干脆地給出回復(fù)：“沒(méi)錯(cuò)，按照規(guī)定，課題報(bào)告是先交到學(xué)院，但學(xué)院無(wú)權(quán)對(duì)你們的課題報(bào)告進(jìn)行處理?！?

“說(shuō)簡(jiǎn)單點(diǎn)，就是學(xué)院統(tǒng)一把你們的報(bào)告收上來(lái)，然后原封不動(dòng)地轉(zhuǎn)交競(jìng)賽評(píng)委組?！?

對(duì)方在說(shuō)的時(shí)候，特意加重了四個(gè)字——

原封不動(dòng)！

蘇雨眠：“那報(bào)告可以申請(qǐng)返還給我們嗎？”

“這個(gè)我不太清楚，不過(guò)，你們就算想拿回報(bào)告，也應(yīng)該去找主辦方，而不是為難學(xué)院?！?

為難......

這個(gè)詞，用得很不客氣。

蘇雨眠笑了：“首先，我問(wèn)的是，可以申請(qǐng)歸還嗎，并不是直接管學(xué)院要報(bào)告。其次，我為什么會(huì)先找學(xué)院，是因?yàn)楫?dāng)初報(bào)告的的確確是交給了學(xué)院，那么如今要申請(qǐng)拿回來(lái)，是不是也要通過(guò)學(xué)院這個(gè)‘中間人’？考慮到這層緣由，所以我多問(wèn)了一句，有問(wèn)題嗎？”

“怎么到了您嘴里，就成了我在為難學(xué)院？”

“難道問(wèn)一下流程，都不可以？”

“收?qǐng)?bào)告，交報(bào)告的是學(xué)院，如今拿回報(bào)告，難道我不該找學(xué)院？”

“買(mǎi)東西還講究個(gè)售前售后，怎么？學(xué)院的做事風(fēng)格就是開(kāi)了頭，就不管收尾了？會(huì)不會(huì)太不負(fù)責(zé)？”

話都說(shuō)到這個(gè)份上，蘇雨眠深知再交流下去，也問(wèn)不出個(gè)所以然。

不等對(duì)方開(kāi)口，就淡淡說(shuō)了句：“那就不打擾您追劇了，再見(jiàn)。”

老師臉色一僵，下意識(shí)的反應(yīng)就是檢查自己的電腦屏幕。

明明已經(jīng)最小化隱藏了，怎么......hh