“……”

蘇醒尷尬得想劈個叉……

張雪顏拍了田橙一下，告誡道：“不要跟別人亂說。”

蘇醒前世是一個網(wǎng)癮宅女，每天都會把大量時間花在玩手機(jī)上。

重生之后，因為她的小命還不完全屬于她自己，這讓她很有壓力和緊迫感，一直忙于做系統(tǒng)任務(wù)和學(xué)習(xí)的她，就沒什么時間上網(wǎng)了。

所以，雖然這段時間她在微博、校園貼吧都有一些討論度，但她這個話題中心人物卻啥都不知道！

周二。

上完第三節(jié)語文課，蘇醒被班主任王老師叫去了辦公室。

王老師所在的是高三語文教研組辦公室，雖然蘇醒是第一次來老師辦公室，但幾個老師對她都有印象，誰叫這女生長的太好看了，很難不讓人記住她。

這次她的語文考了年級第二，眾位老師看向她的眼神就越發(fā)稀奇了。

蘇醒表情維持著鎮(zhèn)定，實(shí)際上已經(jīng)要被這些老師瞅毛了！

王老師看著蘇醒緊繃著的漂亮小臉，開口道：“蘇醒啊，你別緊張?！?

蘇醒，“嗯……王老師您找我有什么事嗎？”

王老師說：“我這兩天跟各科老師都了解了一下你的情況，高老師、關(guān)老師他們說，你理科基礎(chǔ)有些……有些不太牢……”

其實(shí)那幾位老師的原話是：基礎(chǔ)太差了！都快高考了理科成績還退步，很難拯救了！

王老師卻覺得，蘇醒能在這么短時間內(nèi)把語文和英語成績提上去，那其他科成績也未必不能有所提升！她不能放棄這個學(xué)習(xí)的好苗子！

王老師從辦公桌里翻出來一大疊卷子，遞給蘇醒。

“這是數(shù)學(xué)和理綜的一些卷子，有部分是高一年級和高二年級的，你拿回去做做，再把基礎(chǔ)好好鞏固一下，把不會做的題整理出來，一起問老師?！?

這是她這兩天專門針對蘇醒搜刮的卷子，就希望她在這最后兩個多月里，理科成績能有所進(jìn)步，畢竟她在理科班，只文科好是不行的。