傅云寒的英語老師詢問了他怎么短短一個(gè)寒假的功夫，英語成績竟然能提升的這么快。

如果傅云寒是有什么學(xué)習(xí)的方法，也好教給其他的同學(xué)，這樣能幫助班級(jí)里所有的學(xué)生一起提高一下英語成績。

被英語老師問及這件事，傅云寒便如實(shí)的告知自己英語學(xué)習(xí)成績提升的這么快，不是自己有什么學(xué)習(xí)的技巧，純粹是接受了自己親姐的英語學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

傅云寒的這個(gè)英語老師是認(rèn)得傅云瑤的，畢竟她幫著市一中捐了一萬塊錢買書，之前來市一中做的那個(gè)演講更是讓人印象深刻。

讓人沒想到的是，傅云瑤的英語還這么好。

傅云寒的和這個(gè)英語老師叫做吳麗，吳麗沖傅云寒詢問道，“傅云寒同學(xué)，你能不能幫我問一問你姐，這個(gè)周末她什么時(shí)候有時(shí)間，我可以去拜訪她一下嗎？”

吳麗想要請(qǐng)教一下傅云瑤，有沒有什么教學(xué)的好方法。

若是有，她能用上，能幫著提升一下市一中學(xué)生的英語成績。

既然傅云寒學(xué)習(xí)進(jìn)步的這么明顯，想必傅云瑤肯定是有自己教英語的方法比較適合學(xué)生學(xué)習(xí)的，尤其是是一些英語底子薄弱的學(xué)生學(xué)習(xí)。

傅云寒見吳麗主動(dòng)提起這事兒，便不好拒絕，于是表示自己先問一問他姐，回頭再給老師回復(fù)。

傅云寒放學(xué)回家，便找傅云瑤說起來了這件事。

傅云瑤也沒想到傅云寒的英語老師竟然想要見她，聽弟弟說明的情況，她已經(jīng)猜測到了這位英語老師找她的目的是什么了。

于是傅云瑤便讓傅云寒給吳麗帶了個(gè)回復(fù)，表示她可以去一趟市一中，約個(gè)吳麗沒課的時(shí)間就行。

吳麗見能和傅云瑤約上很高興，便給了一個(gè)自己沒課的時(shí)間，等著傅云瑤的到來。

傅云瑤按照約定的時(shí)間去了市一中，見到了吳麗。

吳麗讓傅云瑤來自己的辦公室坐下，還特意給她泡了一杯茶。

見面后，吳麗便直接說出了自己約傅云瑤的目的，是想請(qǐng)教她有沒有一些比較好的英語教學(xué)方法，能幫著提高學(xué)生的英語成績的。

現(xiàn)在市一中的學(xué)生中，學(xué)科最差的就是英語，因?yàn)榇蠹业挠⒄Z底子都比較薄弱，想要提升便很難。

傅云瑤不是專業(yè)的英語老師，但是想到前世自己學(xué)習(xí)英語時(shí)，英語老師教的一些方法和技巧，傅云瑤便仔細(xì)地和吳麗說了起來。

這一說就是一下午，吳麗將傅云瑤的這些教學(xué)方法都認(rèn)真的記錄了下來。

聽傅云瑤說了一下午，吳麗覺得受益匪淺。

難怪傅云寒的英語成績能提升的這么明顯了，原來是有個(gè)比自己還要專業(yè)的人的指導(dǎo)，英語成績的提升能不快嗎？

見時(shí)間差不多了，傅云瑤便提出自己得回去了。

吳麗忙起身沖傅云瑤道謝。

傅云瑤則是笑著表示沒什么，若是吳麗能用到幫助到市一中的學(xué)生提升英語成績，她覺得非常有意義和價(jià)值。

吳麗又好奇的詢問道，“傅小姐，你大學(xué)學(xué)的就是英語專業(yè)的嗎？”

傅云瑤搖頭，“不是，我沒讀過大學(xué)。”

吳麗聽到傅云瑤的回答，多少有些震驚。

傅云瑤的英語水平這么高，竟然還沒讀過大學(xué)，這怎么可能？

對(duì)上吳麗眸色里的震驚，傅云瑤便解釋道，“雖然我沒上過大學(xué)，但是我在清大旁聽了不少英語課程?！?