高生活與以前截然不,光是從教學(xué)樓的氛圍就看得出來。以前下課時(shí)教學(xué)樓走廊總是鬧鬧騰騰，現(xiàn)下課時(shí)間走廊很少看見人。

每個(gè)班級(jí)的黑板上多一個(gè)高考倒計(jì)時(shí)，氣氛壓抑得讓人沒精神。

左寬以前不明白為什么有很混的朋友上高后突然就沒聲息,但他現(xiàn)有懂。

他每次下課去七班看到他兩個(gè)兄弟正趴著做題，也提不起勁兒。

喻繁和王潞安還是單獨(dú)坐一桌,他倆沒跟老師提，老師也好像忘這件事。

“別學(xué),放松放松?！弊髮拸暮箝T『摸』進(jìn)七班教室，王潞安旁邊的空座位坐下，“今放學(xué)打球？”

“不打，我要回家補(bǔ)課?！蓖趼喊差^也不抬地做題。

左寬：“又補(bǔ)課？你一周補(bǔ)幾??？至于嗎你。”

“我爸說，我如果能考上一，大學(xué)就給我買車。我現(xiàn)的努力是為我們以后更好的裝『逼』?！蓖趼喊舱f，“你想想，以后你橋邊撿垃圾，兄弟開輛大豪車去接你蹦迪，這不酷？不羨慕死其他撿垃圾的？”

“……草你媽，老子才不撿垃圾！”

“那你還不趕緊學(xué)習(xí)？？”王潞安說,“喻繁他媽改邪歸正，你還有什么資格混！”

喻繁因?yàn)橐坏李}正煩著，聽到自己的名字后更煩。

他后靠到椅子上剛想罵人，章嫻靜忽然轉(zhuǎn)頭遞張表格來：“別搭理他們,簽名。學(xué)校讓每個(gè)班交一個(gè)自愿補(bǔ)課報(bào)名表,以后每周六要上課。你簽完往隔壁組傳。”

表格每一條有學(xué)生的個(gè)人信息。

喻繁抽過表格,潦草地上面揮幾筆，簽完現(xiàn)自己下面還有陳景深的信息，順手往下挪挪,寫下陳景深的名字——δ.Ъiqiku.nēt

“哎等等?！笨骆靡不剡^頭來，小聲地制止他，“老師打印的時(shí)候調(diào)錯(cuò)表格，已經(jīng)轉(zhuǎn)班的學(xué)生不用錢的。”

喻繁筆尖一頓，回過神來。

他放下筆，很淡地哦一聲，把表格遞給王潞安。

王潞安接過看一，驚嘆：“我草，喻繁，你字怎么變好看？”

“有嗎？”章嫻靜手肘支喻繁課桌上，往他草稿看一，“不還是鬼畫符？？”

“名字寫得好看啊，你看這‘喻繁’和‘陳景深’……”王潞安一頓，忽然想起什么，震驚道，“喻繁，你該不練學(xué)霸送的那幾沓離譜的字——”

話沒說完，他椅子就被輕踹一下。喻繁抻著腿，沒什么表情道，“能么？趕緊簽完傳上去?！?

“喔?！?

王潞安剛寫上自己名字，突然又出聲：“……哎？學(xué)霸快生日?。俊?

喻繁扭頭看他。

“你怎么知道。”邊的左寬問。

“份證號(hào)啊，喏，這不是寫?！蓖趼喊仓钢副砀?。

“8月11，”左寬探腦袋看一，“我靠，那不就這周末嗎？”

被王潞安提醒字帖的事兒后，章嫻靜就直勾勾地盯著喻繁看，沒再聽旁邊那兩個(gè)活寶說什么。

喻繁上她的視線，轉(zhuǎn)筆的動(dòng)作微微一頓，心里被盯得有點(diǎn)『毛』。

章嫻靜：“你……”

“喻繁！”高石教室門口喊一聲，“訪琴讓你去辦公室！”

喻繁心里一松，立刻起從教室后門出去。

走廊沒什么人，喻繁邊走邊漫不經(jīng)心地想，章嫻靜剛才的神是什么意思？

仔細(xì)想想，放暑假那去下館子時(shí)，章嫻靜看他和陳景深的神好像也很怪，她不現(xiàn)什么？

特么怪陳景深，整結(jié)婚結(jié)婚結(jié)婚，才幾歲啊就結(jié)婚？筆趣庫(kù)

想到這的時(shí)候，喻繁剛好走到連接著教學(xué)樓和辦公樓的橋走廊上，他習(xí)慣『性』地抬頭朝一班的方向看一。

明明是下課時(shí)間，六樓的走廊卻空無一人。

一班老師管得嚴(yán)，手機(jī)被看到就要沒收，他今還沒跟陳景深聯(lián)系過。

喻繁原覺得談戀愛很簡(jiǎn)單。教室、他家、陳景深家、實(shí)驗(yàn)樓……哪里是能見面的地方，但只是一個(gè)學(xué)期過去，他們忽然就沒去處。

有時(shí)他從自習(xí)課上醒來，看著旁邊無人的座位，甚至像王潞安那樣恍惚一下。陳景深真來過他們班？他旁邊真的坐過人？他和陳景深真的談戀愛？

這偶爾冒出來的『迷』茫，又放學(xué)后，陳景深拎著卷子坐到他旁邊時(shí)消失。

有人從一班門口出來，喻繁立刻收起目光，轉(zhuǎn)進(jìn)辦公室。

喻繁是抱著躲避章嫻靜視線的心態(tài)出來的，沒想到到辦公室也只是換個(gè)人盯他。

莊訪琴把人叫來之后就沒下，她默不作聲地批改著作業(yè)，偶爾抬頭看一。

喻繁她辦公位前罰站十分鐘，直到上課鈴響，他道：“老師再見。”

“站著！”莊訪琴拍他，“誰跟你再見？下節(jié)自習(xí)課，你不用回去。”

于是喻繁又懶散地靠回去。

莊訪琴這段時(shí)間過得實(shí)煎熬。她教這么多年書，見過不少早戀的，但第一次見到兩個(gè)男生……

她考慮很多種辦法，最常用的就是聯(lián)系雙方家長(zhǎng)，但她考慮一下這兩人的家庭情況，立刻就把這念頭按下；再然后就是聯(lián)系學(xué)校處理，也不好，還是得通知家長(zhǎng)；最后就只剩下約談。

陳景深不她班里，不方便，她只能先找另一個(gè)。

約談之前她慣例做很多準(zhǔn)備，譬如整理一早戀的弊端，再結(jié)合一下他們的表現(xiàn)進(jìn)行批評(píng)，但她現(xiàn)，那早戀引的『毛』病，這兩個(gè)人之間居然一點(diǎn)沒有。

甚至他們往好的方向展。

于是這次約談的難度就更大。