主持人看向手中的節(jié)目單，開始報幕：“下面有請揚州團隊給我們帶來的精彩表演！”

那個有自閉癥的男生一直盯著沈閑。

沈閑笑容和煦的揮揮手，而后說了一句：“開始！”

男生那原本有些呆滯的眼神在這一刻似乎靈動了起來，低下頭，開始全神貫注的忙碌著。

他將手中那長長的紅紙?zhí)饋硪欢?，而后，用剪刀在上面開始裁剪。

大屏幕上，可以清晰的看到他的動作。

無比的迅速復(fù)雜，雙手紛飛，那一段紅紙在他的手中宛若活過來了一般。

“非遺剪紙嗎？”

“這么長的一段紅紙，很好奇他會剪出什么東西來?！?

“看，他的表情和眼神都變了。”

大屏幕上，可以清晰的看到他的額頭上都出現(xiàn)了細密的汗珠。

這一刻的他，無比的認真和專注，表情更是有一種崇敬感。

另外一邊，熔爐開始啟動，剩下的九個學(xué)生開始了忙碌。

鼓風(fēng)機的呼呼聲響起。

“這是在煉鐵？”

“我知道了，這是非遺傳承，打鐵花！”

“一群孩子會非遺打鐵花？”

“這也太危險了吧？”

國內(nèi)的那些觀眾已經(jīng)猜到了端倪。

但國外的那些師生，卻依舊猜不出。

一個個伸長的脖子，聚精會神的看著舞臺。

大概也就過了十幾分鐘的時間，患有自閉癥的男生終于剪完了最后一段，對著沈閑露出了一個憨憨的笑容。

沈閑心領(lǐng)神會，對著舞臺招招手。

大概有七八個孩子走了過來，將剪好的紅紙全部小心翼翼的抬在手中。

隨著沈閑一聲令下，他們小心翼翼的打開了紅紙。

紅紙足有十幾米長，七八十公分寬。

當(dāng)完整的呈現(xiàn)在鏡頭面前的時候，臺下一片嘩然！

因為，這個少年，剪的居然是一段長城！

十幾米長的剪紙長城。

通體呈紅色，在燈光的照耀下，異常的鮮艷，栩栩如生，極其的有立體感！

每塊方磚，每個細節(jié)，都處理的異常到位，充滿了藝術(shù)感。

背后的大屏，將剪紙長城放大了四十多倍。

所有人都呆呆的看著大屏幕，心中充滿了震撼。

這真的是一個自閉癥少年剪裁出來的東西嗎？

就算是老一輩的非遺大師，想要在極短的時間內(nèi)完成這個剪紙，也是一件不容易的事情吧？

“他叫蘇杰，患有自閉癥，來自于皖南的一個小山村，從小跟著奶奶一起長大?！?

“他學(xué)習(xí)成績不好，甚至就連正常溝通都有障礙，你們用分數(shù)定義他，把他劃歸到了差生的那一行列?！?

“可是，他在非遺剪紙這方面的天賦，又有幾個人能夠媲美？”

沈閑的聲音振聾發(fā)聵，擲地有聲，讓不少教育工作者都陷入到了沉思中。

而后，沈閑再次開口：“我們?nèi)A夏少年，一個都不差！”

我們?nèi)A夏少年，一個都不差！

聲音如雷鳴，響徹在體育館，響徹在鏡頭前，也響徹在各個教室中。

少年時代，本就充滿了熱血，充滿了夢想。

此刻體內(nèi)的熱血，被沈閑這一句話給徹底點燃，他們感覺到了身上的雞皮疙瘩都是在升起！

“沈老師！”