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第二百六十四章 學(xué)院安排,詭異春娘

縣衙

顧正臣翻閱著卷宗,眉頭緊鎖。

楊亮等待良久,見顧正臣端起茶碗,連忙問:“縣尊,可有線索了?”

顧正臣品了口茶,見茶水已涼便放了下來:“從目前掌握的線索來看,繡娘確實(shí)是跳井自殺。導(dǎo)致她跳井自殺的人,才是真正的兇手。”

楊亮微微點(diǎn)頭,上前說:“下官認(rèn)為,這起案件還是需要從葛家男丁身上查起。繡娘之所以自殺,是因?yàn)楸蝗绥栉郏Я素憹?,不甘受辱而死。?jù)葛家調(diào)查,并無外人闖入,那只能是宅院中人所為?!?

顧正臣看了看楊亮,將卷宗合了起來:“你說的有道理,可葛家之中能進(jìn)入后宅的下人,只有兩個老仆。而想要進(jìn)入繡娘的閨房,還需要經(jīng)過丫鬟秋月的房間,稍有動靜便會傳出去。還有,繡娘閨房距離葛煥所居住的房間只有二十余步,夜間只要喊出來,定會招人救護(hù),可你也知道,繡娘沒有求救過?!?

楊亮猜測道:“會不會是有人下了藥,導(dǎo)致繡娘昏迷不醒,所以才沒有呼救?”

顧正臣不否認(rèn)存在這種可能,致人昏迷的藥物是存在的,但想對繡娘用藥,至少需要接近她才行。

不接近,自然無法下藥。

可接近繡娘的人,只有一個春娘。而春娘是一個姑娘,自然不可能玷污繡娘。

“縣尊,縣學(xué)的教諭、訓(xùn)導(dǎo)來了?!?

衙役韓強(qiáng)來通報(bào)。

顧正臣命韓強(qiáng)請兩人進(jìn)來,然后對楊亮說:“你把張家張博傳來,本官要問話。”

楊亮答應(yīng),轉(zhuǎn)身而去。

教諭劉桂面帶春風(fēng),拱著手而至:“縣尊,別過月余,竟已是大明泉州縣男,已是封爵之人,當(dāng)真是令人敬佩。我等這廂有禮了?!?

孫統(tǒng)在一旁跟著,道賀:“封爵耀祖,洞房花燭,恭賀,恭賀?!?

顧正臣抬手還禮:“兩位莫要如此生分,所謂泉州縣男,明眼人都知本官被人坑害了,不提也罷。說到底,咱還是七品知縣,來,落座?!?

劉桂、孫統(tǒng)對視了一眼,見顧正臣依如往日隨和,也放松下來。

雖說封爵有些嚇人,可劉桂、孫統(tǒng)是讀書人,知曉朝廷制度,清楚這個縣男很是陰損。如果說某某,期待你獲封縣男,估計(jì)會被人打死,這和詛咒人掛了沒啥區(qū)別。

顧正臣寒暄幾句,說道:“句容學(xué)院的事需要抓緊,最好可以在二月之前招生。聽主簿說,合縣學(xué)宮生員,已有二十六位先生,這個數(shù)量還不夠,我提議在句容本地招募一批先生,還是那句話,先生不必完全精通四書五經(jīng),哪怕是老農(nóng),匠人,商人,只要他能教學(xué),便可招募而來?!?

“縣尊,招募這些人合適嗎?”

孫統(tǒng)有些不認(rèn)可。

顧正臣笑道:“有什么不合適?三人行必有吾師焉,這是孔夫子的教導(dǎo)。每個讀書人尊孔子為萬世之師,聽他的話有什么錯?何況句容學(xué)院的課業(yè),四書五經(jīng)只需要占三成?!?

“三成?”

劉桂、孫統(tǒng)震驚不已。

四書五經(jīng)是讀書人最緊要的學(xué)問,若有朝一日朝廷重開科舉,那考試考的就是四書五經(jīng),絕不會超出這幾本書之外。

要知道府州縣學(xué),哪怕是國子學(xué),四書五經(jīng)課業(yè)都是第一位,每日從早到晚都是圍繞著四書五經(jīng)背誦、理解、默寫、寫作,說這門課業(yè)占據(jù)九成九并無不妥。

顧正臣也知道這個情況,雖說后來老朱有點(diǎn)“變態(tài)”,將《大明律》、《大誥》等塞到了國子學(xué)、府州縣學(xué)的課程表里,但這些律令法條的內(nèi)容,最多也就占了兩成,根本無法撼動四書五經(jīng)的地位。

面對劉桂、孫統(tǒng)的追問,顧正臣敲了敲桌子,嚴(yán)肅地說:“劉教諭、孫訓(xùn)導(dǎo),你們需要想清楚,看清楚,本官要創(chuàng)建的句容學(xué)院,并不是面向現(xiàn)在的讀書人,而是面向不識字的孩子!句容學(xué)院,是為了教導(dǎo)孩子本事,既要懂得四書五經(jīng),為人處世的道理與禮節(jié),還要懂得如何活下去,如何活得更好!”

“本官不介意句容學(xué)院的孩子結(jié)業(yè)之后去當(dāng)農(nóng)夫,不介意他們?nèi)ギ?dāng)商人,當(dāng)匠人,當(dāng)軍士!學(xué)院給他們的是知識、本領(lǐng)與智慧,至于他們未來走向哪里,是他們自己的選擇。若有出類拔萃愿意繼續(xù)進(jìn)修四書五經(jīng),那就讓他去讀,若有人喜歡做木匠,那就讓他去做?!?

“科舉不是那么容易恢復(fù)的,科舉也不是那么容易考中的,與其窮經(jīng)皓首,翻來覆去看四書五經(jīng),不如給孩子們更寬闊的視野,更遼闊的見識,讓他們的未來多一些選擇。君子固窮沒錯,可百姓不能固窮,江山不能固窮!”

劉桂聽聞,默不作聲。

孫統(tǒng)不安地說:“可四書五經(jīng)只占三成,豈不是成了末流學(xué)問?”

顧正臣擺了擺手,認(rèn)真地說:“四書五經(jīng)依舊是主要課業(yè),其占三成,籌算數(shù)術(shù)之學(xué)也占據(jù)三成。剩下四成課業(yè),分給匠作、射箭、繪畫、兵法、農(nóng)學(xué)、商道……”

劉桂緊鎖眉頭:“縣尊,籌算數(shù)術(shù)憑什么可以與四書五經(jīng)相提并論?”

顧正臣呵呵笑了笑,端起茶碗對劉桂說:“四書五經(jīng)不可測,不可量,不可的,籌算數(shù)術(shù)可測、可量、可。上至天多高,海多深,黃河攜沙幾許,長江蜿蜒幾多,無不可籌算,無不可以數(shù)術(shù)之學(xué)論?!?

劉桂嘆了一口氣,起身道:“句容學(xué)院是縣尊提議所設(shè),縣尊想如此安排,我等遵從。只是這籌算人才怕是不好找吧?!?

顧正臣直:“賬房,掌柜,這些人可都精通籌算,請來作先生并非不可?!?

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