走進二中校園,整體布局和深港八中完全不一樣,吳主任邊走邊介紹：正面大操場,由外圍的塑膠跑道和內(nèi)里的活動操場組成,籃球場在北邊,后面有小操場,也是足球場。

那邊就是食堂,咱們學校在吃的方面還是做的非常好的,檔口的衛(wèi)生檢查是每周一次,食品安全我們是很重視的。

最后來到行政樓的主任辦公室,進門后吳主任先把沈慈讓到沙發(fā)上坐,然后又給她倒了一杯熱茶,這才不緊不慢的拿起桌子上的座機打了一個電話。

不多時,一名教師模樣的中年女人敲開了辦公室的門。

主任您找我

吳主任連忙招了招手：小孫你來,我這有個深港來的插班生,就安排到你們尖子班了。

說著他還不忘問沈星：孩子,近視嗎要是近視,就讓老師給你往前安排安排。

不近視,謝謝主任。沈星連忙道。

那孫老師聞卻面色有些為難,猶豫了一下還是說了出來：主任,這不合適吧

怎么了吳主任疑惑道。

沈慈也下意識的緩緩站起身,就聽孫老師認真道：我那個尖子班的學生都是通過考試考進去的,全校通考測試前六十五名才可以進尖子班,那都是憑著自己本事考進去的。

您說我這突然插進去一個外地轉過來的學生,那被其他學生知道了肯定會有情緒的呀,不管是考進尖子班的學生,還是之前沒考進去的都會覺得學校有失公允,這高三沖刺的關鍵階段要是影響到學生們的心態(tài),我負不起這個責任！

這小孫老師說的句句都在點上,并非是故意為難沈星,也看得出她是一個很負責任的班主任。

這個孩子成績很好的,之前在深港八中那都是年級第一,最差都是年級第二,你等我把成績拿給你看。吳主任聞連忙解釋,作勢就要去掏手機。

孫老師卻嘆了聲氣：主任,您給我看有什么用啊主要是學生們怎么看待這件事！

可……

吳主任還要說什么,沈慈卻在這個時候開口了：吳主任,我覺得這位老師說的話很有道理。如果因為這件事影響到學校,讓學生們對學校產(chǎn)生公平上的質(zhì)疑,那這個責任我和我弟弟也承擔不起。

況且一旦有輿論的雜音在學校擴散,也同樣會影響到我弟弟,這也不是我想看到的事情。

吳主任一時面露為難,他是學校的主任,若是他執(zhí)意把沈星插進去,誰也無法阻止。

可面對孫老師和沈慈的話,他也不能真的將這些隱患視而不見,從而固執(zhí)己見。

那怎么辦

吳主任有點頭大,他都答應老楊了,這點事兒要是都沒辦好,老楊肯定會怪他的。

結果就在這時,沈星自己站了出來：主任,老師,我可以接受學校的插班測試,就用你們通考的那套卷子就可以,或者再難一些也沒關系,我可以用自己的成績名正順的考進尖子班！

這個辦法好?。侵魅窝劬σ涣?。

孫老師也點了點頭,覺得可行。

誰知沈星又道：而且我可以在尖子班門外的走廊答題,這樣就能讓所有人看到,大家都是我的監(jiān)考官！

這句話說的冷靜又霸氣,沈慈聽了嘴角下意識的勾起。

不愧是她的弟弟。

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