這個(gè)平時(shí)大聲喊著做人要有奉獻(xiàn)精神，這個(gè)平時(shí)大聲喊著以校為家，鞠躬盡粹的家伙，這時(shí)候就像是一個(gè)逃兵一樣畏畏縮縮。

總不成你特么的叫我來(lái)幫忙，你自己躲要我們的身后隨時(shí)準(zhǔn)備逃跑吧！

我向禿頭校長(zhǎng)招手道：“校長(zhǎng)，你先請(qǐng)”

“咳咳咳，這時(shí)候就別客氣了！”禿頭校長(zhǎng)沖我們說(shuō)道：“還是你們走先吧！”

我一把拉住他的手，將他拖下了樓梯道：“那大家還是一起走吧，你是校長(zhǎng)，你走在我后面，我總覺得對(duì)你不夠尊敬似的！”

走下樓梯，一股陰冷的氣息迎面撲來(lái)，班主任摁亮了手電筒，光亮卻一直閃爍個(gè)不停。

班主任皺眉道：“明明出門的時(shí)候手機(jī)筒還是好好的，這是怎么了?。俊?

我從班主任的手里接過(guò)手電筒，那手電筒頓時(shí)不再閃爍了，光芒直直地照向前方。

見班主任疑惑地看著我，我說(shuō)道：“這里陰氣重，影響了電流?。ㄟ@也是為什么鬼屋的燈光會(huì)一直閃爍不停直到熄滅為止的原因）”說(shuō)著話我指了指手電筒，我手里握著一道符，那符正好裹住了手電筒的身體。

我將班主任拉到了身后道：“我走前面吧！老師你幫我指引方向就好了！”

樓梯下到了底，穿過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，接著又上樓梯，走到樓梯中間的平臺(tái)，班主任指著平臺(tái)的墻角道：“紙條就扔在這里的！”

我蹲下身去看，眼前是暗灰色的墻——此前應(yīng)該是白色的，因?yàn)槟甏^(guò)久遠(yuǎn)了，就變成了這個(gè)顏色，腳下是青灰色的地泥地板，楊老師與金琪應(yīng)該是遇鬼之后，逃亡之中匆匆仍下字條的！

她們當(dāng)時(shí)應(yīng)該是從倉(cāng)庫(kù)里跑出來(lái)的，跑到這里，已經(jīng)離逃出生天只有一步之遙了，下到樓梯的最后一階，再跑過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，就獲得自由了，但是可惜的是，這最后一步，他們沒(méi)有來(lái)得及邁出去！

我從墻角站起，手里掄著那張救命的紙條，上到了負(fù)一樓，走廊里的鋼筋護(hù)欄滿是鐵銹，被藤羅爬滿了，因此，雖然有光透進(jìn)來(lái)，卻也是有限得很！此時(shí)我們站在了走廊的正中間，右邊是倉(cāng)庫(kù)，左邊就是我們請(qǐng)碟仙的地方。

莫非半個(gè)月過(guò)去了，那們黃苑女鬼在左邊的雜物間呆得膩味了，跑去倉(cāng)庫(kù)了？

不對(duì)啊，她好像不能出雜物間的啊，不然的話也不至于想要借著我們從雜物間脫身

了！莫非她已經(jīng)突破了禁制，又或者倉(cāng)庫(kù)里還有另一只鬼？嗯，有可能！

我讓禿頭校長(zhǎng)打開倉(cāng)庫(kù)的門，踏步進(jìn)去。因?yàn)闂罾蠋熀徒痃鞯氖й櫍也坏貌蝗f(wàn)分小心，一手拿著起尸鈴，另一手的手臂盤著打尸鞭。這兩樣?xùn)|西在我的手里用途很明顯，起尸鈴除了起尸之外，在這里的作用是提醒對(duì)方：哥們我來(lái)了，看到我手里的起尸鈴了吧，哥們是道門中人，可不是什么都不懂的菜鳥，因此，不管你是誰(shuí)，也得給哥們幾分薄面。

如果對(duì)方挺橫呢？

那也簡(jiǎn)單，另一手的打尸鞭就抽過(guò)去了，打尸鞭既然能找尸，打鬼自然也沒(méi)有什么問(wèn)題。

歸納起來(lái)就一個(gè)詞兒——先禮后兵！