“那群轉(zhuǎn)校生?！绷帜暾f(shuō)，“我的直覺(jué)告訴我，那群轉(zhuǎn)校生就是兇手，我們只要逮住他們一切問(wèn)題就迎刃而解了?！?

“能不能別去惹他們了？”曼蒂有些頭疼，她也知道那群轉(zhuǎn)校生有問(wèn)題，或許知道很多事情，但某種預(yù)感告訴她，她得離那群莫名其妙的家伙遠(yuǎn)一些，只要挨近了那群人準(zhǔn)沒(méi)有什么好事情發(fā)生。

“這是唯一的線索啊?！绷帜晏ь^看向曼蒂，“我了解的情況很少你是知道的，在我看來(lái)那群轉(zhuǎn)校生就是最大的線索，為什么我不去抓住這條線索，而是要白費(fèi)功夫和時(shí)間到其他地方去？”

“他們?nèi)硕?，而且而且有?wèn)題?！?

“人多不是問(wèn)題?！绷帜暾f(shuō)話(huà)之間從來(lái)沒(méi)有忘記干飯，餐盤(pán)里基本已經(jīng)空掉了，正在慢騰騰地剝著橘子，“你不想你的好朋友回來(lái)了？”

“”曼蒂沉默了，臉上滿(mǎn)是煩悶。

其實(shí)就這么想起來(lái)的話(huà)，她之前的生活一直都是那么平穩(wěn)的，上學(xué)放學(xué)偶爾性質(zhì)不錯(cuò)參加一兩個(gè)party調(diào)解情緒舒緩壓力，直到有一天那群莫名其妙的轉(zhuǎn)校生就出現(xiàn)了，問(wèn)她一些莫名其妙的問(wèn)題，搞得她郁郁寡歡，然后歷史老師被刺，阿瑪拉被拉到party上單獨(dú)回家又被綁架了好像所有的問(wèn)題都是從那群轉(zhuǎn)校生出現(xiàn)開(kāi)始的！

“找到問(wèn)題就解決問(wèn)題，不要去試想什么怪物，什么復(fù)雜的問(wèn)題，知道‘奧卡姆剃刀定理’嗎？”

“聽(tīng)說(shuō)過(guò)”

“如無(wú)必要，勿增實(shí)體?！绷帜昕粗俚难劬φf(shuō)，“比如‘宇宙大爆炸理論’和‘神創(chuàng)造世界的理論’，比起前者，后者平白無(wú)故多出了一個(gè)‘神’，而前者的宇宙是確實(shí)存在的，兩者相比后者值得質(zhì)疑的條件多了一個(gè)。根據(jù)剃刀理論，多出不必要條件的選項(xiàng)則被否定，所以‘宇宙大爆炸’比‘神明創(chuàng)世’更站得住跟腳。”

“”曼蒂眼里還是有些奇怪，“你是怎么知道這些東西的？”

“我記憶力很好，平時(shí)會(huì)看許多東西。”林年說(shuō)，“還沒(méi)理解嗎？那我再舉個(gè)例子吧，你知道車(chē)庫(kù)里的噴火龍嗎？”

“什么玩意兒？”

“有一天有人說(shuō)他的車(chē)庫(kù)里有一只噴火龍，我表示懷疑，我就說(shuō)我不信除非你給我看看。這時(shí)他就解釋說(shuō)，哦，你沒(méi)法看見(jiàn)，因?yàn)槟侵粐娀瘕埵请[形的。我說(shuō)那他總會(huì)噴火吧，讓我感受下溫度？他又說(shuō)對(duì)不起，那條噴火龍噴出來(lái)的火溫度和室溫一樣，你感受不到的。我說(shuō)那他總有實(shí)質(zhì)體積存在吧，讓我摸摸它？他說(shuō)不行啊，這條噴火龍只有我能摸到也只有我能看到?！绷帜暾f(shuō)，“這樣無(wú)窮地提出質(zhì)疑和做出解答是無(wú)休止的，根據(jù)剃刀定律，這個(gè)人在這段問(wèn)話(huà)中為這只噴火龍?jiān)黾恿藷o(wú)數(shù)的條件，隱形、常溫火焰、無(wú)法觸碰。而另一個(gè)答案就很簡(jiǎn)單了，這條噴火龍不存在”

“根據(jù)剃刀定律取條件最少的一方為正確?！甭?lài)@了口氣，“你是想告訴我怪物根本不存在，這一切都是那群轉(zhuǎn)校生自導(dǎo)自演的嗎？包括阿瑪拉的事情？可我之前偷聽(tīng)過(guò)那群轉(zhuǎn)校生聚會(huì)密談，他們說(shuō)他們也在尋找兇手，如果阿瑪拉的事情是他們干的，那他們?cè)谡业膬词钟质钦l(shuí)呢？”

“你不是做刑偵的料?！绷帜甏蛄苛艘幌侣僬f(shuō)，“在我看來(lái)，遇到這種事情沒(méi)必要糾結(jié)那么多有的沒(méi)的，先把手上的線索抓牢了，調(diào)查清楚了才是應(yīng)該做的。起碼在我看來(lái)，‘兇手是轉(zhuǎn)校生’和‘兇手是怪物’，這兩個(gè)推論里，轉(zhuǎn)校生是實(shí)際存在的，但怪物卻是你多加出來(lái)的條件，所以我更覺(jué)得轉(zhuǎn)校生們有嫌疑?！?

“別忘記了你也是轉(zhuǎn)校生?！甭偻虏鄣?，“你準(zhǔn)備怎么做？一進(jìn)學(xué)校就打了一次群架被校長(zhǎng)約談，然后下午繼續(xù)找他們麻煩，達(dá)成當(dāng)天入學(xué)當(dāng)天被開(kāi)除的記錄嗎？你姐知道的話(huà)會(huì)瘋掉的吧？我也得被你姐姐罵死。”

“你不想你的朋友被救出來(lái)了嗎？”林年反問(wèn)道。

“我當(dāng)然想?！?

“那就跟我一起去找那群轉(zhuǎn)校生的麻煩?！绷帜赀叧蚤僮舆呎f(shuō)。

“到底是我跟那群轉(zhuǎn)校生不對(duì)頭還是你跟他們不對(duì)頭？”曼蒂有些費(fèi)解了。

“不知道為什么，我看著那個(gè)帶頭的金毛就那個(gè)什么加圖索來(lái)的男生，有些不爽?！绷帜暾f(shuō)。

“怎么不爽了，你嫌他比你帥？”

“也不是不爽了，而且他也沒(méi)我?guī)洓](méi)什么惡感，但就想揍掉他幾顆牙?！?

不談你自戀的過(guò)分的事情了，曼蒂微微瞇眼，你現(xiàn)在都想揍掉人家牙齒了，這還叫沒(méi)什么惡感？

“干脆就現(xiàn)在去找他們吧，他們應(yīng)該已經(jīng)從校長(zhǎng)室出來(lái)了?！绷帜昴闷鹆俗郎献詈笠桓憬秳兤と诹俗炖镆豢谝У袅艘话?。

“可別，你最好”曼蒂正想起身按住林年，但卻忽然停下了動(dòng)作，扭頭看向了周?chē)氖程谩?

就連林年一時(shí)間也四顧周?chē)似饋?lái)，因?yàn)樗麄儼l(fā)現(xiàn)不知何時(shí)食堂里開(kāi)始騷動(dòng)了起來(lái)，原本正常的紛鬧嘈雜的環(huán)境忽然像是一灘湖泊分岔出了一條支流，所有的學(xué)生都莫名地向食堂外涌去了，簡(jiǎn)直就像是沖進(jìn)食堂搶飯的倒放版一樣

“外面出什么事情了。”林年看了一眼打飯口的方向后，第一個(gè)反應(yīng)過(guò)來(lái)，又一口吃完了香蕉把皮丟到了餐盤(pán)里站了起來(lái)。

既然打飯口還老老實(shí)實(shí)地在食堂里沒(méi)有飛出去，那這群學(xué)生沖出食堂的原因只能是外面學(xué)校里發(fā)生了什么比打飯還要轟動(dòng)人心的事情。

“什么情況？”曼蒂把餐盤(pán)推開(kāi)了，才站起來(lái)就發(fā)現(xiàn)林年拿起了她的香蕉剝開(kāi)了，還遞給了她。

“多少吃點(diǎn)，不然對(duì)胃不好?！?

把香蕉塞到了曼蒂手里，林年兩步小跑出去伸手就按住了一個(gè)正要隨著人群跑出去的帶著棒球帽的雀斑男生詢(xún)問(wèn)情況。

幾秒后，走過(guò)來(lái)的曼蒂發(fā)現(xiàn)林年居然挑了挑眉似乎有些驚訝的樣子，放開(kāi)了手中的雀斑男生，讓他擠進(jìn)了人流里。

“外面怎么了？”

“哦，沒(méi)什么事死了個(gè)人。”林年抬頭看向食堂外的校園，“有個(gè)轉(zhuǎn)校生死了，好像叫什么蘭斯洛特來(lái)著？”_k