2055年5月桃源星天啟城天啟大學(xué)社會(huì)學(xué)講堂
寬闊的教室，階梯狀的座位，上百名同學(xué)圍坐成半圓形，聚精會(huì)神的聽(tīng)著講臺(tái)上教授的教學(xué)。
盡管看起來(lái)和國(guó)內(nèi)的講堂大相徑庭，然而在學(xué)生們的座椅卻自動(dòng)和自己的坐姿相對(duì)應(yīng)調(diào)節(jié)，確保舒適性。桌子上，沒(méi)有筆記本，也沒(méi)有屏幕。每個(gè)人都在自己的眼睛前投影出一小塊屏幕，遮擋住自己的眼睛，讓人看不出他是在自己的“個(gè)人電腦屏幕”上查找相關(guān)資料還是在睡覺(jué)。學(xué)生們的手上大多都帶著一副很酷的手套，放在桌子后面不斷舞動(dòng)著——上課禁止講話，所以他們只好切換回原始的手動(dòng)模式進(jìn)行個(gè)人電腦的操縱。那種科幻小說(shuō)中的腦電波操縱實(shí)際上已經(jīng)實(shí)現(xiàn)，通過(guò)讀取人腦的腦電波來(lái)直接進(jìn)行相關(guān)操縱。只是在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，人類(lèi)目前還沒(méi)有能力熟練控制自己的腦電波，即使是受過(guò)訓(xùn)練的人，也無(wú)法準(zhǔn)確操縱。所以聲控和配套的手指操縱依然是最有效率的工具。
在課堂上，記錄和整理教授的講課內(nèi)容，圖文并茂的添加自己的看法和查找資料是這些設(shè)備的用途。而這些設(shè)備除了一雙手套外，只有一副藍(lán)牙耳機(jī)大小。
同時(shí)在教室的后排，還有一些三維影像，是那些其他地區(qū)的學(xué)生，利用全息會(huì)議技術(shù)投影在這里的，憑借一個(gè)vr大小的設(shè)備，除了不能和人直接接觸外，遠(yuǎn)在星球另一邊的人可以看到聽(tīng)到這里的一切，甚至感受到這里的氣氛，進(jìn)行無(wú)延時(shí)互動(dòng)。
社會(huì)學(xué)教授錢(qián)文輝教授在**臺(tái)上，滔滔不絕的講述著，手上的動(dòng)作很夸張，隨著他的動(dòng)作，各種資料列表甚至動(dòng)畫(huà)的全息投影就出現(xiàn)在半空中，自由的停放和放大縮小。
“……人類(lèi)對(duì)于完美社會(huì)的追求始終不曾改變，無(wú)論是**社會(huì)還是共產(chǎn)主義，都是人類(lèi)對(duì)于未來(lái)的憧憬，甚至認(rèn)為，只要生產(chǎn)力技術(shù)達(dá)到了那個(gè)水平，更加先進(jìn)的社會(huì)制度就會(huì)水到渠成。然而隨著人類(lèi)的發(fā)展，生產(chǎn)力進(jìn)步對(duì)社會(huì)的發(fā)展卻已經(jīng)到了一個(gè)瓶頸”
一臉悲憤的錢(qián)文輝，表情豐富的講著課，而下面的學(xué)生則全神貫注的聽(tīng)著：
“可以說(shuō)，任何一個(gè)社會(huì)理念的初衷都是好的，只是在實(shí)際的實(shí)踐中，無(wú)可避免的會(huì)有各種問(wèn)題和之前積累的各種矛盾，無(wú)論多好的設(shè)計(jì)也無(wú)法應(yīng)對(duì)。因此，我認(rèn)為，想要確保更加完美的社會(huì)制度可以實(shí)行下去，必須有以下幾點(diǎn)：
1，足夠的資源，包括自然資源，礦產(chǎn)資源和能源供應(yīng)。
2，較高的科技水平，并且保持著高速發(fā)展
3，幾乎可以忽略不計(jì)的邊緣人群和底層人群。
4，沒(méi)有能夠左右國(guó)家的大資產(chǎn)階級(jí)，寡頭階級(jí)。
5，所有社會(huì)階層集中在中產(chǎn)階級(jí)，并且具備良好的教育醫(yī)療等環(huán)境。人口數(shù)量不多也不少。
6，社會(huì)比較穩(wěn)定，沒(méi)有能夠威脅國(guó)家安全的外部勢(shì)力。
7，崇尚科學(xué)，有進(jìn)取精神，學(xué)術(shù)自由發(fā)展，不被宗教等舊勢(shì)力所左右，也不會(huì)被各種豐富的娛樂(lè)變得混吃等死。
……”
教授的手上生成了一個(gè)桃源星的全息投影模型，然后不斷開(kāi)始擴(kuò)大，直到充值滿了整個(gè)教室：
“以下條件，簡(jiǎn)直就是為了桃源星量身定做的，我們有可控核聚變技術(shù)，能源問(wèn)題已經(jīng)基本解決，電量?jī)?chǔ)存技術(shù)，材料科學(xué)也已經(jīng)有了長(zhǎng)足的發(fā)展。私營(yíng)經(jīng)濟(jì)目前還保留在中小規(guī)模，無(wú)力左右國(guó)家命脈。主要人員分布都是中產(chǎn)階級(jí)，失業(yè)率為0，教育資源很精良，而且人口不多也不少，緩慢增加。在整個(gè)桃源星并不存在能夠威脅我們的力量……”
錢(qián)文輝憤怒的投影出一本小學(xué)教材，放大后翻開(kāi)，然后看著第一頁(yè)朗讀了起來(lái)：
“我是**人，我是**民族的一員，我來(lái)自**，一個(gè)擁有960萬(wàn)平方公里土地和300萬(wàn)平方公里海疆的偉大國(guó)家。我們的民族有5000年的光輝歷史，創(chuàng)造了無(wú)比燦爛的文化。我們是這個(gè)民族遠(yuǎn)征星辰大海的遠(yuǎn)征軍。雖然今天我們流失在另一個(gè)星球，和祖國(guó)失去了聯(lián)系。但是我們不會(huì)忘記有13億的兄弟姐妹在故鄉(xiāng)翹首以盼，等著我們回家。終有一天，我們將回到我們的故土，成為這個(gè)國(guó)家歷史上重要的一筆。如果我不能回去，我的孩子，孫子也會(huì)回去，總有一天，回到那魂?duì)繅?mèng)繞的故土?！?
幾名坐在后排的學(xué)生帶著一臉的不屑，另有幾個(gè)采用虛擬會(huì)議程序遠(yuǎn)程上課的學(xué)生消失，但是依然有大部分學(xué)生或者出于禮貌或者出于學(xué)分，依然坐在這里。
一陣下課鈴聲響起，利用虛擬技術(shù)的學(xué)生立即消失，剩下的學(xué)生們立即開(kāi)始有條不紊的關(guān)閉自己的投影設(shè)備，檢查儲(chǔ)存資料，開(kāi)始收拾東西。錢(qián)文輝教授卻抬起了手表，看了看，發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有2分鐘左右的樣子。