以高中榜的級別和重要性來看,能夠位次高于高中榜,這樣的人物已經(jīng)超出張元慶的認知了。
他畢竟就是一個縣區(qū)的領導,能夠把省級、市級領導認全就算不錯了。有人就會說,你都是體制內(nèi)的,竟然連高中榜這些人都不認識?
能夠說這番話的人,大多不了解體制內(nèi)的情況。且不說部委領導有多少,更何況這些領導也低調的很,又不像明星一樣,三天兩頭的上新聞。
特別是部委的副職,那就更是天生低調了。
眼前這個人,應當不是某個部委的一把手,否則張元慶多多少少會有一點印象的。
嚴立此刻已經(jīng)起身,喊了一聲馬老師。
張元慶跟著他后面起身,也只能跟著他后面喊了。
張元慶覺得,自己今天晚上來的這個局有點不簡單了。特別是嚴立這個人,他能夠喊到這樣的大人物坐鎮(zhèn),這家伙還真是人不可貌相。
被稱為馬老師的人,目光掃過這二人,臉上也露出了一絲玩味:“元慶同志,不知道記不記得我了?”
張元慶也不裝傻,立馬提到上一次高質量發(fā)展論壇,大家一起吃飯的時候,雙方還聊過幾句。
提起上次的事情,馬老師呵呵一笑:“我錢包里面,現(xiàn)在可是還有你的名片。一直想要什么時候去一趟常溪縣看看?!?
張元慶說道:“我現(xiàn)在已經(jīng)不在常溪縣了,而是在江北市的繁華區(qū)。不過您什么時候想要去常溪縣,到時候我還是能夠為您安排。”
馬老師呵呵一笑,并沒有回答。嚴立看著張元慶,目光也有些古怪,不過搖了搖頭沒有亂說話,而是趕忙請馬老師坐下。
馬老師坐下之后說道:“小嚴,這次交流活動搞得不錯。鄭瑤現(xiàn)在忙本職工作,學會這邊可就交給你打理,可別讓學會在你手上最后弄沒了?!?
面對大領導給的任務,嚴立也沒有當一回事:“鄭瑤姐教了我一些,不過我還是勸你們快點換個人。我搞搞理論可以,讓我天天給你們迎來送往,置辦活動什么的,我確實沒有什么興趣?!?
馬老師看著他,似笑非笑的:“我知道,你是胸懷屠龍之技,看不上這種小術?!?
張元慶一聽就聽出馬老師諷刺的意思,屠龍之技就是形容一些高大上但是不實用的技術。出自于《莊子》的寓故事。
張元慶也覺得嚴立這個人,看起來就給人一種不靠譜,有些好高騖遠的感覺。
不過這個人肯定沒有這么簡單,聽馬老師的意思,學會現(xiàn)在主要的組織者已經(jīng)是這位名字很嚴厲,但是性格很吊兒郎當?shù)囊粋€人。
能夠得到學會這些大佬的認可,接班鄭瑤的位置管理學會事務,這個嚴立肯定是有可取之處的。
嚴立聽到這個批評,仍然是無動于衷的樣子。