“我就說這書院不是正經(jīng)教孩子讀書的地方,這樣放假,教上幾年學(xué)生,怕是秀才都難出一個呢!”
小夏氏跟在婆婆身后走著,一不發(fā),諸如此類的話她聽得耳朵都要起繭子了。
雖然她不這么認(rèn)為,但是也不打算反駁,要是她反駁了,不但會讓婆婆不高興,還會讓婆婆說得更起勁兒。
翌日一早在孩子在育才書院讀書的人家,就傳出了郎朗讀書聲。
早上吃過早飯,也沒見這些孩子走出家門瘋玩兒。
有村民好奇,瞧見孩子的父母爺奶便詢問,得到的答案是,孩子上午在家做暑假作業(yè)呢!
說是雖然放假了,但書院各科的先生都是布置了暑假作業(yè)的,每天早上要起來早讀背書,每天要寫一張大字,做幾道暑假練習(xí)冊上的題,這些等收假了先生們都是要檢查的。
村民一聽便想書院雖然放了這么長的假,但是也沒有讓孩子閑著呢!
這又是背書,又是寫大字,還做題的,分明也是在讓孩子在溫習(xí)學(xué)過的知識,把學(xué)過的知識自己慢慢嚼爛了。
村里的秀才老爺聽后,還說這樣未嘗不是一件好事,一味的在書院學(xué)習(xí)吸收,有時也會讓孩子覺得疲勞,還未融會貫通就又得忙著學(xué)其他的東西了。
有個假期讓孩子休息休息,每日將學(xué)過的東西重新溫習(xí),自己做題思考理解透了,倒真的是一件好事。
孩子們上午在家寫大字做題,下午就背著背簍拿著鐮刀跟父母一起下地,有的父母想讓孩子在家讀書,孩子卻說:書院的先生說了,要勞逸結(jié)合,把先生每日布置的作業(yè)完成后,要多幫家里干活。
有的孩子還沒讀書的時候,父母讓他干點兒活,還總想著偷懶,如今還主動干活,父母們皆欣慰不已。
覺得這書院真的是讓孩子去對了!