高考后第二天就被像安排機器人一樣帶入到繁重而安排精密的課程學習中，他沒有時間思考，也沒機會接觸電話和手機。

回校是他唯一的期盼。

他以為會再見到時漾，至少可以l面地告?zhèn)€別，可是在一次次的期待中，等待他的只有班主任機械一樣的重復“時漾家里有事，今天就不過來了?！?，對于她沒有出現(xiàn)的失望在班主任一次次的通知中慢慢變成了對她不告而別的怨恨。

被迫接受的課程的忙碌和對時漾不告而別的怨恨，最終讓他也選擇了塵封這段記憶，并將自已完全從這段年少的曖昧中抽離了出來，全身心地投入到爺爺給他安排的公司接班人的課程學習和考驗中。

這樣的生活一直延續(xù)到了大學畢業(yè)，只是把他從一個學習者慢慢變成了一個掌權者而已。

精準、高效、冷血、沒有情趣，甚至連普通人的嬉笑怒罵都沒有。

那四年的他活得像上了發(fā)條的機器人，在偶爾的極度疲憊和午夜夢回時，他也會想起那個沉靜乖巧的女孩，想起她安靜仰頭看他的樣子，想起她微笑的樣子，但最終都會被她毫不留戀的轉身離去給打醒，而后又冷硬地把和她有關的一切重新埋入記憶深處。

如今重新想起這些，傅景川也很難不去怨她當年的不告而別。

她其實有開玩笑地問過他，他大學想報考哪個大學。

他有和她提過他的大學志愿，也問過她的志愿，她那時說的是還不知道，然后半開玩笑半認真地說，“要不和你一個學校好了?！?

傅景川以為時漾會選擇和他一個大學，他們的成績相差無幾，要去通個大學并不會成為問題。

他們兩個的高考成績并列出現(xiàn)在學校高考喜報的第一欄。

所有人都知道他要報q大，那里有她最喜歡的建筑設計。

但時漾最終選了另一所大學。

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