“我也不知道為什么，明明是不復(fù)雜的歌詞，但是聽了就有種回憶童年的感觸?！?

“說的沒錯?！眲⒚窨凳疽饽袑W(xué)生坐下，接著道：“好的歌詞，能夠引起聽眾情感上的共鳴，這也是這首歌最優(yōu)秀的地方?！?

“朗朗上口的旋律，從小孩視角出發(fā)，是‘沒心沒肺’、快樂的歌詞，曲中的酸楚絲毫不見。但在年長些許的人聽來，卻讓人感觸無比，懷念兒時那段青澀的時光、流逝的歲月以及懵懂的童年時期?！?

“這就是詞的魅力，這也是我一直強調(diào)的一點。”

“我們在創(chuàng)作的時候，不必一味追求華麗辭藻的堆砌，首先不要刻意去做什么，而是應(yīng)該盡可能用平常、大眾化的語去將自己內(nèi)心的想法表現(xiàn)出來...”

接下來，劉民康以《童年》的歌詞為例，上了一堂生動的賞析課。

課程最后，有學(xué)生舉手大聲問，“老師！”

“那我用簡單易懂的詞寫，就能寫出和葉知秋一樣的歌曲嗎？！”

現(xiàn)場爆發(fā)出一陣哄笑聲，劉民康也微笑道，“是，也不是。”

“簡單的歌詞，并不意味內(nèi)涵簡單、技巧簡單。因為是用唱的形式演繹，歌詞往往是講究韻腳、格律與用詞搭配的，這類技巧，我們會在后面的專業(yè)課上講到?！?

“同時，簡單的歌詞寫出內(nèi)涵，并不容易，尤其是對閱歷淺薄的人來說，是很難做到的，閱歷來自于生活，它的積累不是一蹴而就的事情?！?

看著臺下一眾認真聽講的學(xué)生，劉民康說道：“所以，還是要提醒一下。”

“大家切勿好高騖遠，平日里多看、多思考、多嘗試，水平自然就會上升，沒必要一上來就拿方才那首《童年》作為自己的目標。”

“這首歌的詞，是化繁為簡、集大成之作?！闭f到這里，劉民康感慨一聲，“實際上，我個人覺得，這首歌是整個華語樂壇近兩年最優(yōu)秀的歌曲了，這是可以永恒流傳的經(jīng)典?！?

臺下，一眾學(xué)生皆是驚訝無比，沒想到劉民康對這首歌的評價竟然這么高。

畢竟，在大多數(shù)人聽來，這首歌也就是旋律歡快、歌詞頗為貼切而已。

與此同時，在網(wǎng)上，《童年》的熱度卻并沒有隨著時間的推移而降低，反而有一路飆升的意思。

雖然這首歌在線上只有音質(zhì)渣渣的“手機錄音”版，卻一點也不影響它的熱度，僅僅是兩天，竟已沖上了各大音樂平臺的“熱歌榜”前三。

隨著某個具有官方屬性的媒體報道了這個新聞，將葉知秋和虞采薇在小學(xué)課堂上唱歌的視頻發(fā)出后，數(shù)千萬計的家庭，通過電視聽到了整首歌曲。

接著，《童年》更是以迅猛無比的態(tài)勢，直接登頂熱歌榜第一。

而事件主人公的葉知秋和虞采薇，兩人悠閑的休假，也因為這件事不可避免受到了影響。

各路媒體數(shù)不清的采訪邀約，都被葉知秋以正在拍戲工作為由拒絕了，經(jīng)紀人宋美也打來了電話，雖然她對葉知秋“搞事”的能力已經(jīng)深有體會，但語氣依舊十分無奈。

你要唱歌可以，但好歹提前通知公司一聲??！

像這樣一聲不響就拿出一首傳世經(jīng)典，網(wǎng)上都發(fā)酵了，公司才得到消息，前期一點宣傳也沒有，很被動的好不好？

一般來說，這么一首經(jīng)典曲目，對歌手來說屬于“王炸”級別的資源，肯定要精心制作、加大宣傳后再發(fā)布，這樣才能盡可能將利益最大化。

運作得好了，一首歌曲吃一輩子絕對不夸張，有此例子的歌手不在少數(shù)。

然而，現(xiàn)在《童年》都登上榜單第一了，結(jié)果還是個拍桌子當(dāng)樂器伴奏、手機錄制的版本，這像話嘛??？

咱們是專業(yè)的，讓同行看到，估計都笑掉大牙了啊。

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