謝過了班主任和檔案室的老師，時聽雨又回了教室。等到下課之后，時聽雨去接了深深回去了。

第二天上課的時候，時聽雨看到何靈慧重新來了教室，就走過去跟她聊了聊。

“何靈慧你今天身體好些了？”

何靈慧的聲音有些不自在：“稍微好點了，老師。”

時聽雨點點頭，一反常態(tài)地和她嘮起了一些養(yǎng)生經(jīng)，什么學(xué)習(xí)重要，身體也很重要，平日里要多注意休息，早睡早起才能身體好等等。

一番話說的何靈慧慢慢地放松了戒備。

時聽雨見此，笑著問道：“我看你平日里挺節(jié)儉的，家里兄弟姊妹是不是多一些？”

這話似乎說到了對方的心坎上了，她道：“我有一個妹妹，還有一個弟弟?！?

時聽雨感嘆了一句，“難怪，做大姐不容易吧，下面的弟弟妹妹也得照顧到。”

何靈慧的面容僵了僵，含糊地應(yīng)了一聲。

時聽雨垂下眼眸道：“聽你的名字，你妹妹不會是叫何敏慧吧？靈敏嘛?！?

何靈慧在聽到何敏慧三個字的時候，很明顯地手指動了下。

在時聽雨不解的目光中，何靈慧訕笑著道：“時老師真是聰明，我、妹妹確實是叫何敏慧?！?

時聽雨點點頭繼續(xù)道：“我猜猜看，你們姐妹不會是雙胞胎吧？一般只有雙胞胎的名字才起的這么正好?！?

何靈慧的面色唰的慘白。

時聽雨全當(dāng)做沒看見，又跟對方聊了幾句后，這才離開。

時聽雨一走，何靈慧抬起袖子擦了擦自己的額頭，上面不知道什么時候已經(jīng)滲出了一層細(xì)密的汗珠。

如今正是陽歷三月中旬，還微微有些倒春寒，何靈慧只覺得涼透心扉。

這時老師實在是太聰明了，單是從名字就能猜出她們姐妹是雙胞胎。

好在對方?jīng)]有再多說什么。

要不然她會以為自己的事情敗露了。

時聽雨面上一派從容地給學(xué)生做著范畫，似乎剛剛的一切都沒有發(fā)生似的。

放學(xué)后時聽雨帶著深深去了校長辦公室。

孫校長見到深深高興得很。

伸手就要抱抱孩子。

深深任由孫校長抱著，眼睛看著媽媽卻沒有哭鬧。

時聽雨在校長的示意下坐在了旁邊的椅子上。

孫校長邊逗弄著深深邊問道：“時老師過來是不是遇到什么麻煩了？”

時聽雨道：“確實是有些麻煩，是關(guān)于我班上一名學(xué)生的?！?

孫校長驚訝地道：“學(xué)生？學(xué)生怎么了？”

時聽雨便把自己的發(fā)現(xiàn)與猜測說了一下。

若他們不是藝術(shù)類大學(xué)，她都不會對此作出這么大膽的猜測。

孫校長隨著時聽雨的話，臉色變得十分嚴(yán)肅。

深深似乎感覺到了對方的情緒波動，伸手摸了摸孫校長的臉。

感受到臉上孩子特有的溫軟觸感，孫校長的面色緩和了不少。

他怕自己嚇到孩子，把深深交給了時聽雨。

“這件事我一定會好好調(diào)查的，若這事情是真的，我們學(xué)校絕不姑息?！?

時聽雨點點頭，“那這事情就交給校長處理了?！?

孫校長道：“你放心，是我們學(xué)校的學(xué)生，我們肯定是要負(fù)責(zé)的?！?

他很慶幸這事能夠早早的被提出來。

若事情為真，后面可能還會鬧出更大的幺蛾子。

他不信被搶奪了大學(xué)生身份的人會甘心這么放任著，到時對方找來估計又是一場風(fēng)波。